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正常儿童神经、精神发育情况表
尊龙凯时小儿脑康中心 陈世英
年龄 |
粗细动作 |
语言 |
适应周围事物的能力与行为 |
新儿生 |
无规律 |
能哭叫 |
响声使全身活动减少 |
2个月 |
直立及俯卧时能抬头 |
发出和谐的喉音 |
能微笑,有面部表情,眼睛随物转动 |
3个月 |
仰卧位变为侧卧位,用手摸东西 |
咿呀发音 |
头可随着看到的物品或听到的声音转180度,注意自己的手 |
4个月 |
扶着髋部时能坐,可以在俯卧位时用两手支撑抬起全身,手能握住玩具 |
笑出声 |
抓面前物件,自己弄手玩,见食物表示喜悦,较有意识地哭和笑。 |
5个月 |
扶腋下能站直,两手各握一玩具 |
能喃喃地发出单词 |
伸手取物,能辨视人声,望镜中人笑 |
6个月 |
能独坐一会,用手摇玩具 将玩具从一手换入另一手 |
|
能认识熟人和陌生人声,自拉衣服,手握足玩。 |
7个月 |
会翻身,自己独坐很久 |
能发“爸爸”、“妈妈”等复音,但无意识 |
能听懂自己的名字,手握饼干吃。 |
8个月 |
会爬、敢自己坐起来,躺下去会扶着栏杆站起来,会拍手。 |
重复大人所发简单音节 |
注意观察大人的行动,并开始认识物体,两手会传递玩具。 |
9个月 |
试独站,会从抽屉中取出玩具 |
能懂几个较复杂的词句,如“再见”等 |
看见熟人会把手伸出来要人抱,或与人和做游戏 |
10至11月 |
能自己站片刻,扶椅或手推车能走几步,拇食指对指拿东西 |
开始用单词表示很多意思 |
能模仿成人的动作,挥手“再见”,抱奶瓶自食 |
12个月 |
独走,弯腰拾东西,会将圆圈套在木棍上 |
能叫出物品名字,如灯、碗、指出自己的手、眼 |
对人及事物有喜恨之分,穿衣服能合作,拿杯子喝水。 |
15个月 |
能叠小块方木 |
能说出几个词和自己的名字 |
能表示同意和不同意 |
18个月 |
能爬台阶,有目的地扔出皮球 |
能认识和指出身体各部位 |
会表示大小便,懂命令,会自己进食 |
2岁 |
能双脚跳,手的动作更准确,会用勺子吃饭 |
会说2至3字构成的句子 |
能完成简单的动作,如拾起地上的物品,能表达喜怒怕懂 |
3岁 |
会跑、会骑三轮车,会洗手、洗脸、脱穿衣服 |
能说短歌谣,数几个数 |
能认识画上的东西,认识男女,自称“我”,能表示自尊、同情、怕羞 |
4岁 |
能爬梯子、会穿鞋 |
能唱歌 |
能画人像,初步思考问题,记忆力强,好发问。 |
5岁 |
能单腿跳,会系鞋带 |
开始识字 |
能分辨颜色,数十个数,知物品用途及性能。 |
6至7岁 |
参加简单劳动,如扫地、擦桌子,剪纸、泥塑、结绳等 |
能讲故事,开始写字 |
能数几十个数,可简单加减,喜独立自主,形成性格。 |