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柳州市儿童心理行为保健、小儿脑瘫康复中心
为什么要重视儿童心理健康?
尊龙凯时小儿脑康中心 陈世英
首先,人生不能没有健康,学习和成长中的孩子每一个阶段都需要健康,世界卫生组织给健康下的定义是:“不但没有身体缺陷和疾病,还要有完满的生理、心理状态和社会适应能力。”简单说,健康是躯体、心理和社会功能的完好状态。
其次,由于儿童(心理学上指0~18岁)的发育包括身体的(生理的)和心理的发育,这两个方面都有可能因内外因素的作用发生偏离常态,导致疾病,因此,儿童心理保健与躯体保健一样重要。如果说躯体上的疾病给儿童本人带来痛苦,威胁生命安全,那么,心理疾病便会在破坏其社会适应力、阻碍儿童自身发展的同时,还有可能危害到家庭、他人及社会,成为社会的肿瘤。越来越多的人都知道,一个人的心理素质关系到人生的成败,正如某学者说的那样,“一个人事业上的成功,只有百分之十五是由于他的学识和专业技术,而百分之八十五是靠良好的心理素质和善于处理人际关系。”
第三,儿童心理行为保健的重要,还在于儿童时期特殊的心理体验和状态,往往会影响到甚至决定着成年期心理是否健康的基础。心理学理论认为,大量的成人心理疾病与儿童期心理经历有密切联系。
第四,随着社会的进步,生产、生活方式的改变和人际关系的变化,对父母、家庭产生较大冲击,独生子女环境的不同,对人培养的高要求高期望,以及越来越多的生物高危因素的作用,导致了心理疾病在现代青少年儿童中蔓延。据国内调查,全国约有13%的青少年存在明显的心理和行为问题,中小学生的心理和行为障碍患病率为21。6%~32%,大学生心理和行为障碍率在16%~25。4%,并且近年来有上升趋势。学龄时期是心理发展的一个极为重要的时期,是人格是否健全的关键期,许多心理障碍在此阶段产生或得以潜伏,所以,青少年心理健康正受到家长、学校和社会前所未有的关注。专业化的儿童心理行为保健与诊治,不仅必要,而且必须。
儿童心理行为问题与疾病常见类型
一、 行为偏差
1、 一般行为问题如吮手指,咬指甲,撞头,发脾气,爆躁,依赖行为,退缩行为,说慌及各种坏习惯。
2、 学校行为问题:逃学,厌学,课堂干扰,考试焦虑等。
3、 其它异常行为:成瘾行为,攻击行为,违抗行为,赌搏行为等。
二、 发展障碍
1、 各种类形言语发育障碍。
2、 精神发育迟缓(智力低下)。
3、 广泛性发育障碍如孤独症、等。
4、 儿童学习困难与学习技能障碍。
三、 行为障碍
1、 多动性障碍症、儿童感觉统合失调。
2、 品行障碍:如偷盗,攻击,纵火,离家出走等。
3、 抽动障碍。
四、 情绪障碍
五、 进食障碍
神经性厌食,神经性贪食,婴幼儿和童年喂养障碍,异食癖,本体感觉失调等。
六、 睡眠障碍(非器质性)
睡眠不安,睡惊症,睡行症,梦魇,非器质性失眠症等。
七、 性行为障碍
性变态,同性恋,性识别障碍,手淫等。
八、 各种心身疾病
九、 特殊儿童如:聋、哑、肓、残、瘫患儿的心理行为障碍等
十、 儿童精神病
十一、其他